遗传学胎教名词解释,什么是孕早期的胎谈胎教

优生 2022-08-15 16

什么是孕早期的胎谈胎教

胎谈胎教是一个比较时尚的新名词,它对孕早期的胎教做好了充足的准备工作。

所谓胎谈,即是对腹中的胎宝宝说话的行为。在孕早期进行胎谈就好比对着眼睛看不到的事物说话,也许或多或少会有些尴尬,但是只要这种固定观念被打破,胎谈胎教就会变得很自然。

打破这种拘谨和尴尬一般从对胎宝宝的简单问候开始。清晨醒来后准爸爸妈妈可以一起问候胎宝宝“睡好了吗”、”今天的心情好吗”、睡前则说“晚安”之类的话语。

这些问候一定要饱含准爸爸、孕妈妈的真情实感。这一时期胎谈胎教的目的并不是苛求胎宝宝有所反应,而是帮助准父母调节好情 绪,使之与胎宝宝说话的行为变得熟练而自然。

这其实就是正式胎谈胎教的准备阶 段,也为之后的孕期生活奠定胎谈基础。

遗传学内容概况

遗传学(Genetics)——自然科学领域中探究生物遗传和变异规律的的科学。

The branch of biology that deals with heredity, especially the mechanisms of hereditary transmission and the variation of inherited characteristics among similar or related organisms. (from American Heritage Dictionaries)

研究基因的结构、功能及其变异、传递和表达规律的学科(全国科学技术名词审定委员会审定·遗传学名词.北京:科学出版社,2006年3月)。

遗传学(Genetics)——研究生物的遗传与变异的科学,研究基因的结构、功能及其变异、传递和表达规律的学科。遗传学中的亲子概念不限于父母子女或一个家族,还可以延伸到包括许多家族的群体,这是群体遗传学的研究对象。遗传学中的亲子概念还可以以细胞为单位,离体培养的细胞可以保持个体的一些遗传特性,如某些酶的有无等。对离体培养细胞的遗传学研究属于体细胞遗传学。遗传学中的亲子概念还可以扩充到DNA脱氧核糖核酸的复制甚至mRNA的转录,这些是分子遗传学研究的课题。

什么是遗传学

科普知识:

遗传学是一种研究与基因有关的学科,其目的是尝试解释什么是基因以及它们是如何发挥作用的。基因的作用,可以认为是现存生物从其远祖所继承下来的特质,比如说:基因通常是造成小孩长得象他们父母的原因。基因学所探索的其中一个方向,就是确定哪些特征是可以被遗传的,以及解释这些特征是如何被世代相传的。

在基因学里面,生物的特征通常被称为性状。我们最容易理解的性状,恐怕应该是生物的体征——如人眼的颜色、高矮胖瘦等。然而,还有很多其他类型的性状,包括生长繁殖方式、心理特征、社会行为以及抗病能力等。这些性状通常都是会遗传的,如中国术语所说“种瓜得瓜,种豆得豆”。但是有一些性状会因为环境的改变有一定的个体差异,比如说高个子的儿子也可能因为生长期营养不良而长得较为矮小,尽管很可能他实际上也遗传了能长很高的基因。在基因与环境的共同影响之下,要想说清楚某各个个体的性状,会是一件很复杂的事情。比如说,某个人得癌症或者心脏病的几率有多高,除了要看其家族史之外,还要看其一生的生活品质。这解释了为什么有的人不吸烟会得肺癌,而另一些人吸了一辈子烟却很长寿。

遗传信息主要是由一条很长的分子链承载的,这条分子链叫做DNA。上一代生物通过复制这条DNA链,就能把其性状传递给下一代。我们可以把DNA理解为计算机中的所安装的所有程序,而生物则是一个很特殊的计算机,可以根据这套程序来生长及运作。而基因则是指DNA中的一个具备某种功能片断,就好比一个程序。如果我们所熟知的QQ或者MSN是用来和其他人通过互联网进行沟通的,那么TRPV1这段基因则是用来制造可以让人感受辣味的感觉部件的。

需要注意的是,我们所说的某个具体基因,其实际内容形式可能并不一样。比如说,某一个基因是用来描述头发颜色的,或者说,在头发生长的时候,这段基因会产生各种不同的颜料,并附着于头发中。拿汉族人来说,他们的基因通常会产生黑色的头发。但个别人的同一个基因中的内容和大多数人有所差异,结果他们的头发就变成白的了。着基因中的内容,是由成百上千甚至到几十万的,称为碱基对的东西构成的。而这些碱基对中的一部分可能会发生突变,这导致了生物间同一个基因的内容差异。这种突变通常是一种随机事件,突变产生新的性状,甚至是导致生物进化的重要一环。

特急求救 几个遗传学名词解释

找了半天~~~希望能帮得上你的忙

(PS:什么是性指数~~~好像应该是遗传多样性或者基因多样性指数啊?诚实的说不知道。)

次级例外

摩尔根果蝇杂交结果与英国研究的蛾类和鸟类性别决定机制相抵触;后来证实这种平行的相反恰是基因位于染色体上的又一证据。

果蝇只有8条染色体,而个体性状纷呈繁杂,他担心这样一来,许多性状势必包含在同一染色体中而随之一道“孟德尔化”。物种间染色体数目差异甚大,这使他认为染色体未必是能控制一切性状的基质。

缜密的科学思维,可贵的怀疑主义!当进一步的研究使他对这些问题有所醒悟时,著名的论文《果蝇的限性遗传》诞生了,在遗传学这是第一次将一个具体的基因与一个特定的染色体联系起来。

然而最终直接证明染色体理论的还是摩尔根的合作者布里吉斯的经典研究。他在重复白眼雌蝇与红眼雄蝇的交配时,发现了约1/2000的初级例外子代,即女偏母、子偏父的“性状直传”;再将初级例外中白眼雌蝇与正常红眼雄蝇交配,发现了更高频率(4%)的次级例外。布里吉斯假设初级例外的白眼雌蝇具有XXY的异常性染色体(即母本减数Ⅰ过程中X染色体不分离,共同进入受精卵所致),它形成的4种配子与正常父本的2种配子结合,即形成8种眼色、性别、育性、生活力不同的后代,其中4%为直传性状的次级例外,布里吉斯还逐一镜检了这些果蝇的性染色体,结果完全证实了他的假说,同时还提出了性别平衡理论。这项研究直观地、令人信服地证实了染色体就是基因的载体。

微核

见/index.9.1033.htm

交换抑制因子

建议你察看孟德尔遗传因子的概念

巴尔小体

在哺乳动物体细胞核中,除一条X染色体外,其余的X染色体常浓缩成染色较深的染色质体,此即为巴氏小体。又称X小体,通常位于间期核膜边缘。1949年,美国学者巴尔(M.L.Barr)等发现雌猫的神经细胞间期核中有一个深染的小体而雄猫却没有。在人类,男性细胞核中很少或根本没有巴氏小体,而女性则有1个。以后研究表明,巴氏小体就是性染色体异固缩(细胞分裂周期中与大部分染色质不同步的螺旋化现象)的结果。英国学者莱昂(M.F.Lyon)认为,这种异固缩的X染色体(巴氏小体)缺乏遗传活性,提出“莱昂氏假说”,其内容主要是:(1)正常雌性哺乳动物体细胞中的两个X染容色体之一在遗传性状表达上是失活的;(2)在同一个体的不同细胞中,失活的X染色体可来源于雌性亲本,也可来源于雄性亲本;(3)失活现象发生在胚胎发育的早期,一旦出现则从这一细胞分裂增殖而成的体细胞克隆中失活的都是同一来源的染色体。巴氏小体的数目及形态可通过显微镜观察得知,如可从人的口腔内刮取少许上皮细胞或取头发的发根,经染色处理后即可看到。巴氏小体直径约1微米,位于细胞核周缘部,略呈三角形、尖端向内。通过巴氏小体检查可确定胎儿性别和查出性染色体异常的患者,如克氏(Klinefelter′s)综合征患者外貌为男性,但有一个巴氏小体,可判定患者的核型是47,XXY;而外表为女性的特纳氏(Turner's)综合征患者却无巴氏小体,故判断患者的核型是45,XO。其他性染色体异常的患者如XXY、XXYY有1个巴氏小体,而XXX、XXXY有2个巴氏小体等。

遗传力

概括地来讲,相关遗传力具有遗传力和遗传相关的双重特征。遗传力是相关遗传力的一个特例而相关遗传力则是遗传力概念本身的扩展。用相关遗传力来表达性状间的相关遗传变异要比通常所用的遗传相关更准确一些。

对于一个表型的变异究竟是遗传因子起主要作用还是环境因子起主要用呢?为了解答这个问题人们又引入一个概念叫遗传力(heritability)。遗传力表明某一性状受到遗传控制的程度。它介于0与+1之间,当等于1时表明表型变异完全是由遗传的因素决定的,当等于0时表型变异由环境所造成,从表5-7中我们不难看出,人类的身长,智商及精神分裂症中的一种类型受遗传控制的程度较大;相反像数学的天赋等遗传传的作用很小,主要是依靠后天的努力和培养。遗传力又分为广义遗传力(broad-sense heritability)和狭义遗传力(narrow-sense heritability)。广义遗传力是指表型方差(Vp)中遗传方差(Ve)所占的比率

狭义遗传力是指表型方差(Ve)中加性方差(VA)所占的比率

遗传学胎教名词解释

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