为何说胎教可提高胎儿智商?

事实证明，受过胎教与没有受过胎 教的婴幼儿，其智商有很大差距。

美国费 城一家生理研究所对200多名受过胎教的 4-7岁儿童进行了调查，结果发现：受过 胎教的儿童比没有接受胎教的对照组智商要高20%~45%。国内的胎教专家也对胎 教的作用作了鉴定：将41例在妊娠期间 定时接受音乐、语言、抚摸等胎教内容的 新生儿分别于出生后的第4天、第5天、第6天进行行为神经监测与评估，并与26 例非胎教新生儿进行分组对照。

结果显 示，胎教组新生儿的安慰反应、对光习惯 形成、对声音习惯形成、非生物听定向反 应非生物视定向反应等9项行为能力得 分及总分均明显高于非胎教组。

胎教能提高宝宝智商吗

现今社会很多孕妈妈都逐渐的认识胎教，孕期对胎儿进行胎教，能促进孩子智力发育，一般主要有音乐胎教、语言胎教、抚摸胎教、饮食胎教、环境胎教，这些胎教有一个共同的特点，就是都包含了审美的因素，有美的内容和形式。

在我国古代，早有胎教之说。相传孟子之母亲曾说过：吾怀孕是子，席不正不坐，割不正不食，胎教之也。

早在司马迁的《史记》中就曾经记有：目不视恶色，耳不听***声，口不出乱言，不食邪味，常行忠孝友爱、兹良之事，则生子聪明，才智德贤过人也。传说中的后稷母亲姜源氏怀孕后，十分注重胎教，在整个怀孕期间保持着性情恬静，为人和善，喜好稼墙，常涉足郊野，观赏植物，细听虫鸣，迩云遐思，背风而倚。

因此出生后的后稷成为我国农业上最有成就的始祖。 据美国著名心理学家布卢姆对千余儿童多年的研究，最后得出的结论是：人的智力的获得，50%在4岁以前，余下的30%是在4--8岁之间获得的，另 20%是在8岁以后完成的。

4岁以前完成50%，应该包括胎教在内。 现代科学的发展，证明在妊娠期间对胎儿反复良性刺激，可以促进人类智商的提高是至关重 要的。

可以肯定，胎教有利于胎儿在智慧、个性、感情、能力等方面的发育，有利于其出生后在人生道路上的发展。

胎教真的可以提高婴儿的智商吗

智力发展包含着许多复杂因素。

智力以脑组织正常发育为物质基础。首先得保证孩子的大脑是完好的，功能是正常的，再加上后天的教育，才会使孩子获得较高智力。

因此，孕妇实施胎教，就必须处于一种良好的心理状态，注意营养，使胎儿生长发育有一个良好的内外环境。 胎教是有意识地对胎儿进行教育，在大脑形成期给予充分的营养和适当的信息诱导发育。

适宜的开发，大脑越发育大脑皮质的沟回相应地也就会越多，孩子也就越聪明。相反，和去爱子出生后会表现发育迟缓、智力低下等状况。

孕期常听胎教音乐可以培养宝宝的好性格、提高智商和情商、提高艺术欣赏能力。最好听固定几首曲子，而且一定要舒缓、柔和，这样对宝宝听力有保护，还能加深宝宝的记忆。

推荐你听听α脑波音乐，音乐很舒缓，古典钢琴曲中融入了大自然的纯净音符，经常听可促进安胎顺产，对宝宝右脑发育还非常有帮助。

胎教真的会让小宝宝变了更聪明吗

适宜的胎教方法可以创造适合胎儿生长发育的有利环境，通过有规律的在视觉、听觉和触觉等方面刺激胎儿，可以促进胎儿大脑神经细胞不断增殖，在胎儿大脑神经系统发育完善的过程中，孕妇受到外界良好的刺激，保持良好的心理状态，此种状态通过血流流经胎盘到达胎儿体内，将有利于胎儿特别是大脑的发育，促使胎儿天资向良好方向发展，达到优生的目的。

胎教在孕育一个高智能、高智商的孩子中起着重要的作用。 简单地讲，除遗传因素外，智能是由营养因素和环境因素决定的。

遗传是无法改变的因素，营养即大脑发育所必需的营养素是内在因素，环境包括胎教和出生后的早期智能开发、学习等是外在因素，在妊娠阶段，环境因素就是胎教。 环境因素对孩子的智能发育起着非常重要的作用。

环境因素主要包括四个方面 ∶ 母体的健康状况、母体的作息制度、环境污染以及母体的职业与嗜好。一个被物理类、化学类、生物类等有害物质污染过的环境或孕妇本身患有疾病、营养不良、嗜好烟酒、容易情绪波动，将会阻碍和遏止胎儿的正常生长发育；相反，一个优良的环境包括母体拥有一个健康的身体，愉快的心境，优美和睦的家庭以及良好的作息制度等，将有利于胎儿的正常生长发育及智能、智商的开发。

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